教育的窄门与生命的旷野文|图南直到临近期末考试,李军的数学成绩测验从没及格过,甚至连基本的加减乘除都会出错,我才笃信,有些学生真的没有学习的天赋,纵使老师使出浑身解数,该不会的他还一个不会。所以,没有教不会的学生只有不会教的老师,此言真是误人不轻。看着桌上那几份无论如何也及不了格的试卷,我深深叹了口气,随即望向窗外,操场上几个学生正在打篮球。那个高高跃起投进三分球的,正是李军。阳光下,他笑容灿烂,与数学课上低头不语的模样判若两人。“有些孩子,天生就不是学习的料。”这句话,是多少教师的无奈之词?我们是否在无意间,用分数的标尺丈量着每一个独特的灵魂?上周家访,李军妈妈带我参观了他的“工作室”——其实是阳台改造的小空间。架子上摆满了手工制作的各种模型,从园林树木到航运大船,精细得令人惊叹。墙上贴着