教育的窄门与生命的旷野文|图南直到临近期末考试，李军的数学成绩测验从没及格过，甚至连基本的加减乘除都会出错，我才笃信，有些学生真的没有学习的天赋，纵使老师使出浑身解数，该不会的他还一个不会。所以，没有教不会的学生只有不会教的老师，此言真是误人不轻。看着桌上那几份无论如何也及不了格的试卷，我深深叹了口气，随即望向窗外，操场上几个学生正在打篮球。那个高高跃起投进三分球的，正是李军。阳光下，他笑容灿烂，与数学课上低头不语的模样判若两人。“有些孩子，天生就不是学习的料。”这句话，是多少教师的无奈之词？我们是否在无意间，用分数的标尺丈量着每一个独特的灵魂？上周家访，李军妈妈带我参观了他的“工作室”——其实是阳台改造的小空间。架子上摆满了手工制作的各种模型，从园林树木到航运大船，精细得令人惊叹。墙上贴着

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